მოსწავლეების შექმნილი გაზეთი

სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი

სასწავლო თემის ავტორი
სახელი და გვარი	ნინო კობაური
რაიონი	კასპი
სკოლა	IV საჯარო სკოლა
ქალაქი	კასპი
თემის  მონახაზი
თემის  დასახელება
გაზაფხული
თემის შინაარსი
მოსწავლეები  გაეცნონ  მცენარეთა         მრავალფეროვნებას  და  საკუთარი ქალაქის   ბუნებას,  გაუფრთხილდნენ  და  იზრუნონ  მასზე.
საგანი
ქარტული ენა,ბუნება
დონე/კლასი
III კლასი
განხორციელების დროის ჩარჩო
2 კვირა,45-წუთიანი გაკვეთილები,კვირაში 2-ჯერ
თემის საფუძვლები
შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები
ბუნ.3.1. მოსწავლეს შეუძლია გაარჩიოს სიცოცხლის ძირითადი გამოვლინებები ბუნ 3.2.მოსწავლეს შეუძლია განმარტოს გარემოს მნიშვნელობა ორგანიზმებისთვის. ქართ.3.5. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის საინფორმაციო ილუსტრირებულ ტექსტებში ინფორმაციის მოძიება და გაგება ქართ.3.9. მოსწავლეს შეუძლია ვიზუალურად აღიქვას ან თავად შექმნას სხვადასხვა ტიპის ტექსტი,ვიდეო და აუდიო მასალა.
მოსწავლეების ამოცანები/სწავლის შედეგები
მოსწავლეები შეძლებენ: ტექსტში მოძებნის და იპოვის კონკრეტულ ინფორმაციას ამოიცნობს თემას ტექსტში მოცემულ ინფორმაციას დააკავშირებს პირად გამოცდილებასთან და გამოიტანს დასკვნებს ვიზუაურად ამოიცნობს ამათუინ ტექსტის დანიშნულებას მასწავლებლის დახმარებით შეადგენს სლაიდ შოუს  ნაცნობი სიუჯეტის გადმოსაცემად ქმნის კონკრეტული ორგაიზმისთვის საარსებო გარემოს
მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი კითხვა		როგორ გამოიყურებიან გაზაფხულით მცნარეები?
თემატური კითხვები		რა მოხდებოდა თუკი არ გავუფრთხილდებოდით ბუნებას?ყვავილებს?
შინაარსობრივი კითხვები		რა არის გაზაფხულის მახარობელი? რა არის აღნიშნული თემის მთავარი აზრი?

შეფასების გეგმა

შეფასების დროის ჩარჩო

პროექტზე მუშაობის დაწყებამდე მოსწავლეები მუშაობენ პროექტებზე და ასრულებენ დავალებებს პროექტზე მუშაობის დასრულების შემდეგ შეკითხვების დასმა დღიურები შეკითხვების დასმა მოკლე ჩანაწერების უკუკავშირის ფორმა პრეზენტაციის რუბრიკა ბლოგის ან ამბის რუბრიკა შეკითხვების დასმა ბლოგის ან მოთხრობის რუბრიკა პრეზენტავიის რუბრიკა დღიურები

შეფასების სისტემა მოსწავლეების დამოუკიდებლად  მუშაობის შეფასების/შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი

აწყობენ  ჰერბარიუმების,  მოსწავლეთა  ნახატებისა  და მათ  მიერვე  გადაღებული  ყვავილების  ფოტოების  გამოფენას.  აწყობენ  ყვავილებისაგან  ცოცხალ  კუთხეს.  სკოლის  ეზოში  გააშენებენ  გაზაფხულის  ყვავილებს.  ისწავლიან  მცენარეების  მოვლას  და  იზრუნებენ  მათზე,გამოსცემენ გაზეთს აღნიშნულ  მასალებზე დაყრდნობით. გაზაფხული სამოქმედო გეგმა ავტორი:რატი,ქეთი,ანი და სალომე. დაკვირვება გაზაფხულზე გ    ა     ზ     ა     ფ    ხ    უ    ლ    ი ქ.კასპის IV საჯარო სკოლა                               ნინო კობაური                                                                           ტელეფონი: 577 67 94 41                                                ელ.ფოსტა: ninokobauri42@gmail.com გამოცემა მოამზადეს  რატიმ,ქეთიმ,ანიმ და  სალომემ. გაზაფხული                    1 გაზაფხულის დამახასიათებელი  თვისებები  : რა ვითარებაში არიან გაზაფხულზე მცენარეები?                     2 ელ-ფოსტით თანამშრომლობა          3 ლექსი                             3 ჩვენი გეგმა                    4 გაზაფხულის საუკეთესო მცენარეები                   4 ჩვენი პარტნიორი კლასები ·         ქ.კასპის  3 სკოლის მოსწავლეები ·         ქ.თბილისის 51-ე სკოლის მოსწავლეები გაზაფხულის მნიშვნელობა გაზაფხული — წელიწადის დრო, რომელიც დედამიწის ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში გრძელდება გაზაფხულს უწოდებენ მარტის, აპრილისა დამაისის თვეებს. დღე დიდდება. დათბება. ხეებზე კვირტები ისკვნება. მიწიდან ბალახი ამოდის. იწყება მცენარეთა ზრდის განახლება. ზამთარში, თბილ ქვეყნებში გაფრენილი ფრინველები ბრუნდებიან, ბუდეებს იკეთებენ და კვერცხებს დებენ. ცხოველები მეწყვილეს ეძებენ და შთამომავლობას ამრავლებენ.

სხვა საკითხები

საბაზისო უნარ-ჩვევები

·         ტექსტის დამუშავების უნარ-ჩვევა ·         ინტერნეტ ძიება ·         ფაილის მოხმარების უნარ-ჩვევა ·         ელექრონულ ცხრილში  მუშაობის გამოცდილება

სასწავლო პროცედურები

მოსწავლეები  კომპიუტერული  ტექნიკის  გამოყენებით  აგროვებენ  ინფორმაციას  გაზაფხულის  ყვავილებზე.  მოიძიებენ  სურათებს , როგორც  მინდვრის  ყვავილებზე  (ენძელა,  ია,  ყოჩივარდა,  თეთრყვავილა,  ცისთვალა,  ფურისულა),   ასევე  ეზოს  ყვავილებზე   (ტიტა,  ნარცისი,  სუმბული).  წიგნებისა  და  უფროსების  დახმარებით  შეაგროვებენ  ამ  ყვავილებზე  შექმნილ  ლექსებს,  თქმულებებს,  ჩანახატებს,  სიმღერებს,  გამოცანებს  და  პატარა  მოთხრობებს. დააკვირდებიან  თავიანთი  სოფლის  ბუნებაში  ამ  ყვავილების  ზრდა-განვითარებას.  გადაუღებენ  ფოტოებს,  შეაგროვებემ  ყვავილებს  და  გააკეთებენ  ჰერბარიუმს,   დარგავენ  ყვავილებს  ფესვებიანად  ქოთნებში  და  მოაწყობენ  ცოცხალ  კუთხეს.  სკოლის  ეზოში  გააშენებენ  გაზაფხულის  ყვავილებს.  მოაწყობენ  გამოფენას.

დიფერენცირებული სწავლება
	სპეციალური საჭიროებები	დამატებითი დრო სწავლისთვის, მოდიფიცირებული სასწავლო ამოცანები, მოდიფიცირებული დავალებები, ჯგუფური მუშაობა, დავალებების კალენდარი, ადაპტირებული ტექნოლოგიები, სპეციალისტების დახმარება.
	არაინგლისურენოვანი მოსწავლეები (მოსწავლეები, რომლებისთვის სწავლების ენა არ არის მშობლიური)	სასწავლო კურსი და ინდივიდუალური გაკვეთილები ბილინგვური მოსწავლეებისგან ან თემში მოხალისე მასწავლებლებისგან, ინგლისური ენის შემსწავლელთათვის (ELL). აღწერეთ ადაპტირებული მასალები, მაგალითად, ტექსტები, გრაფიკული გამოსახულებები, ილუსტრირებული ტექსტები, ორენოვანი ლექსიკონები, თარგმანის პროგრამები. ჩამოთვალეთ კონკრეტული რესურსები, რომლებსაც გამოიყენებთ. ასევე, აღწერეთ შეფასების მეთოდების მოდიფიკაციები, სადაც მოსწავლემ უნდა წარმოაჩინოს თავის ცოდნა, მაგალითად, შეფასების ფორმატში - მშობლიური ენის გამოყენება, ნაცვლად ინგლისურისა, ან ზეპირი გამოკითხვა, წერილობითი ტესტის ნაცვლად.
	მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეები	მოსწავლეები ერთმანეთს გაუზიარებენ მათ მიერ მოპოვებულ ინფორმაციას მცენარეების შესახებ გამოიყენებენ ჯგუფური მუშაობის ტექნიკას წახალისონ ინგლისური ენის
სასწავლო თემისთვის საჭირო მასალები

ტექნოლოგია – ტექნიკა (მონიშნეთ პროექტისათვის  საჭირო ტექნოლოგიური უზრუნველყოფა)
ფოტოკამერა  კომპიუტერი (ები)  ციფრული კამერა  DVD ფლეიერი  ინტერნეტკავშირი	ლაზერული დისკი  საბეჭდი მანქანა/პრინტერი  პროექტორი  სკანერი  ტელევიზორი	VCR, ვიდეო  ვიდეოკამერა  ვიდეო საკონფერენციო აღჭურვილობა.  სხვა
ტექნოლოგია – პროგრამული უზრუნველყოფა (მონიშნეთ პროექტის ფარგლებში გამოყენებული პროგრამა/პროგრამები )
მონაცემთა ბაზა/ცხრილები  საგამომცემლო პროგრამები  ელფოსტის პროგრამა  ენციკლოპედია კომპაქტდისკზე	ფოტო/სურათების დამუშავება  ინტერნეტძიება  მულტიმედია	ვებგვერდის შექმნა  ვორდის პროგრამა  სხვა

ბეჭდვითი მასალები	საწავლო სახელმძღვანელოები ინტერნეტ რესურსი
ინვენტარი/მასალები	კომპიუტერი,   ფოტოაპარატი,  ყვავილის  ძირები  და  ბოლქვები,   წიგნები,  სახატავი  ფურცლები,  ფერადი  ფანქრები  და  სხვა  სახატავი  მასალა.
ინტერნეტრესურსები	http://ka.wikipedia.org/wiki/მცენარეები google.com
სხვა რესურსები	სხვა